Sous la direction de Bernard Hugonnier et Gemma Serrano

Cet ouvrage collectif est le fruit d’une réflexion tenue au Collège des Bernardins pendant deux ans dans le cadre du séminaire Ecole et République. 

En France, depuis la Révolution, on se réclame partout de l’école républicaine qui serait l’Alpha et l’Omega du système éducatif, en garantissant l’égalité des chances, la mobilité et la promotion sociales. Pourtant, les différents diagnostics posés par cette étude soulignent que l’équité scolaire est la principale faiblesse de notre système éducatif : l’école républicaine n’existe plus. Il ne s’agit pas de la réformer, mais de réinventer un nouveau système scolaire. C’est à cette réinvention que s’attache le volume « Réconcilier la République et son école » en s’inscrivant délibérément dans un dynamisme et une impulsion nouvelle. Ses propositions visent à ce que l’organisation collective qu’est l’école, fondée sur la transmission du savoir, la création, la pensée d’aujourd’hui et de demain et les valeurs républicaines, puisse, au cœur de la cité et en toute confiance, être une des principales forces de transformation de la société.

Cet ouvrage se révèle un précieux manuel sur les impasses du système éducatif français et les voies qui permettront à l’école de la République de former des êtres vraiment libres, réellement égaux en droit et passionnément artisans de fraternité.